TEMATYKA KOMPLEKSOWA

DLA GRUPY DZIECI 5-6 -LETNICH

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

PAŹDZIERNIK

Tydzień I: ZAPACHY I SMAKI JESIENI
Tydzień II: SZTUKA BYCIA RAZEM
Tydzień III: O CZYM SZUMIĄ DRZEWA
Tydzień IV: JESIENNE STARTEGIE ZWIERZĄT

1. Obszar społeczny: budowanie relacji, działanie z innymi i dla innych 
- rozwijanie postawy otwartości na współdziałanie poprzez aktywny udział w propozycjach
innych, zgłaszanie własnych pomysłów oraz podejmowanie wspólnych działań w grupie
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, które inni ludzie mogą
przeżywać w różnych sytuacjach
- kształtowanie postawy pomagania innym poprzez wspieranie ich w wykonywaniu zadań oraz
udzielanie wskazówek
- dostrzeganie różnorodności i znaczenia wykonywanych zawodów przez ludzi w
społeczeństwie oraz poznawanie charakteru ich pracy; wskazywanie zawodów
- rozwijanie świadomości znaczenia pieniędzy w życiu codziennym
- budowanie przynależności do grupy przedszkolnej, społeczności lokalnej i narodowej

2. Obszar osobisty: poznanie siebie, kierowanie sobą, wybieranie dobra 
- podejmowanie różnych działań w celu realizacji własnych pomysłów, które pozwalają dziecku
odkrywać, co sprawia mu radość
- kształtowanie świadomości emocjonalnej poprzez rozpoznawanie, nazywanie i rozumienie
własnych emocji związanych z różnymi sytuacjami
- rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem poprzez stosowanie poznanych strategii

3. Obszar językowy: komunikowanie się ze światem 
- nauka aktywnego uczestnictwa w rozmowie, uważnego słuchania innych, formułowania
zrozumiałych wypowiedzi oraz przedstawiania i uzasadniania własnej opinii
- doskonalenie umiejętności słuchania poprzez odbiór tekstów czytanych (opowiadań, wierszy)
oraz słuchanie wypowiedzi innych osób
- kształtowanie umiejętności korzystania z dostępnych źródeł informacji oraz samodzielnego
poszukiwania odpowiedzi                                                                                                                              - rozwijanie wyrażania własnych myśli i pomysłów poprzez dzielenie się swoimi
wyobrażeniami, kreatywnymi skojarzeniami
- rozwijanie umiejętności odczytywania symboli i znaków poprzez rozpoznawanie obrazu
graficznego głosek do liter „M” – „m”, „E” – „e”, „L” – „l”, „I” – „i”
- dokonywanie analizy i syntezy głoskowej, sylabowej wyrazów, poprawne wymawianie głosek
oraz rozróżnianie ich w nagłosie i wygłosie
- ćwiczenie kreślenia linii i kształtów zawierających elementy graficzne obecne w literach
- rozwijanie umiejętności czytania prostych wyrazów, dopasowywanie słów do obrazka

4. Obszar matematyczny: odkrywanie matematyki wokół siebie 
- ćwiczenie dokonywania klasyfikacji z uwzględnieniem co najmniej dwóch cech
jednocześnie
- doskonalenie zdolności rozumienia pojęcia liczby i relacji ilościowych w trakcie
przeliczania oraz tworzenia zbiorów
- doskonalenie odczytywania zapisu cyfrowego liczby 2, 3 w najbliższym otoczeniu
- ćwiczenie dostrzegania regularności poprzez rozpoznawanie, analizowanie i
tworzenie szeregów oraz powtarzalnych wzorów, a także odnajdywanie symetrii
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania monet, wykonywania prostych obliczeń w
zabawach tematycznych kupna–sprzedaży oraz poznawanie zasad gospodarowania
pieniędzmi

5. Obszar przyrodniczy: odkrywanie przyrodę i dbanie o nią 
- rozwijanie wiedzy o środowisku poprzez rozpoznawanie i nazywanie roślin i zwierząt
występujących w najbliższym otoczeniu
- ćwiczenie umiejętności obserwowania, analizowania i badania elementów najbliższego
otoczenia oraz formułowania wniosków na podstawie prowadzonych obserwacji
- wdrażanie do dbałości o rośliny poprzez poznawanie zasad ich pielęgnacji i bezpiecznego
korzystania z narzędzi ogrodniczych

6. Obszar techniczny: poznawanie techniki przez działanie 
- ustalanie właściwości różnych przedmiotów w czasie zabaw
- rozwijanie umiejętności konstrukcyjnych poprzez poznawanie właściwości różnych
materiałów, tworzenie budowli płaskich i przestrzennych z materiałów naturalnych,
analizowanie efektów pracy i ulepszanie ich

7. Obszar cyfrowy: przygotowanie do bezpiecznego funkcjonowania w społeczeństwie cyfrowym 
- wspieranie umiejętności korzystania z instrukcji w celu prawidłowego wykonywania zadań
i osiągania zamierzonych efektów
- rozpoznawanie urządzeń cyfrowych oraz określanie ich zastosowania w codziennym życiu
- kształtowanie umiejętności zdrowego i bezpiecznego korzystania z technologii,
wypracowywanie podstawowych zasad higieny cyfrowej
- kształtowanie świadomości bezpieczeństwa w sieci poprzez uświadamianie, że nie należy
udostępniać informacji o sobie ani bliskich nieznanym osobom

8. Obszar artystyczny: odbieranie i tworzenie sztuki
- rozwijanie ekspresji artystycznej poprzez poszukiwanie nowych form i technik wyrazu,
umożliwiających przedstawianie otaczającego świata oraz wyrażanie własnych pomysłów                        - zachęcanie do wyrażania własnych opinii o dziełach sztuki poprzez formułowanie spostrzeżeń
i uzasadnianie swojego zdania w kontakcie z reprodukcjami obrazów
- rozwijanie aktywności muzycznej w czasie słuchania muzyki, wspólnego śpiewania oraz
tańczenia
- rozwijanie umiejętności wcielania się w role podczas spontanicznych i organizowanych
działań teatralnych
- kształtowanie umiejętności rozumienia i stosowania pojęć związanych z różnymi formami

9. Obszar ruchowy: rozwijanie się w ruchu, dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo 
- wspieranie potrzeby ruchu dziecka poprzez podejmowanie codziennych form aktywności
fizycznej rozwijających sprawność ogólną oraz świadomość ciała w przestrzeni
- budowanie świadomości sposobów poznawania otoczenia poprzez doświadczenia świata
zmysłami
- wdrażanie dzieci do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
- doskonalenie precyzji ruchów poprzez posługiwanie się materiałami wymagającymi precyzji
i kontroli ruchów dłoni
- wdrażanie do samodzielności w wykonywaniu czynności samoobsługowych, posługiwania się
sztućcami
- kształtowanie świadomości zdrowego stylu życia poprzez rozumienie zasad prawidłowego
odżywiania oraz dbałości o właściwą postawę ciała
- kształtowanie nawyku przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas aktywności ruchowych
na terenie przedszkola i poza nim

WRZESIEŃ

1. Ja i ty to my
2. Spotkanie z latawcem
3. Pożegnanie lata
4. Tajemnice Ziemi

Przewidywane osiągnięcia dzieci po realizacji tematyki:

- uczestniczy w zabawach ruchowych, rytmiczno-muzycznych, ćwiczeniach porannych oraz ćwiczeniach gimnastycznych
- rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje, podejmuje próby radzenia sobie z ich przeżywaniem
- stara się rozróżniać emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne
- przestrzega zasad i norm obowiązujących w grupie rówieśniczej oraz w kontaktach z dorosłymi
- stosuje formy grzecznościowe adekwatne do sytuacji
- posługuje się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i dorosłych
- aktywnie słucha utwory literackie
- odczytuje informacje przedstawione symbolicznie
- posługuje się liczebnikami głównymi
- klasyfikuje przedmioty według kilku cech
- posiada umiejętność tworzenia zbiorów
- dostrzega związki przyczynowo-skutkowe, prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów
- poprawnie formułuje wypowiedzi
- interesuje się czytaniem i literami: litery „o” „O”, „a” „A”, „t” „T”
- nabywa wiadomości  o własnym kraju
- dostrzega cechy charakterystyczne krajobrazów Polski
- rozpoznaje i nazywa letnie kwiaty i owoce
- poszerza wiedzę o naszej planecie i jej położeniu w kosmosie
- poznaje cyfrę 1
- posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- podejmuje poszukiwania nowych form ekspresji, tworzyw i technik wyrazu artystycznego do przedstawienia świata i swoich przeżyć oraz do wyrażania własnych pomysłów.