TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA MIESIĄC

PAŹDZIERNIK

DLA GRUPY DZIECI 5- LETNICH 

1. ,,MIESZKAŃCY PARKU I LASU"

2. ,,POGODA TO NIE PRZESZKODA"

3. ,,WITAMINY Z OGRÓDKA"

4.,, BAJKOWE STWORY"

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

 

• poznawanie zwierząt żyjących w parkach miejskich i w lasach, wzbogacanie wiadomości na temat łosia, poznanie zasad zachowania się w parkach narodowych, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem treści opowiadania i umiejętności wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do odpowiedzialności za przyrodę, rozwijanie umiejętności współpracy

 

• zapoznanie z literą a, A, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonemowego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, wdrażanie do dzielenia się przyborami i zabawkami

 

• zapoznanie z liczbą 1, poznanie zawodu leśniczego, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (po prawej, po lewej), kształtowanie logicznego myślenia, rozwijanie spostrzegawczości, uprawnianie dużej i małej motoryki, wdrażanie do współpracy, wzbudzanie szacunku dla pracy ludzi (leśniczego)

 

• poznawanie ciekawostek na temat sikorki bogatki, wdrażanie do uważnego słuchania, rozwijanie percepcji słuchowej, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do odpowiedzialności za przyrodę, integrowanie grupy

 

• utrwalanie wiedzy na temat zwierząt, wzbogacanie informacji na temat wilka, zapoznanie z muzyką ludową, doskonalenie sprawności artykulacyjnej, kształtowanie poczucia rytmu , rozwijanie kreatywności, doskonalenie sprawności manualnej, stwarzanie okazji do wyrażania siebie w tańcu i ruchu, czerpanie satysfakcji z tworzenia

 

• poznawanie sposobów na nudę, nauka rozpoznawania i powtarzania prostych rytmów, rozwijanie umiejętności nazywania i rozpoznawania emocji, kształtowanie sprawności fizycznej, doskonalenie umiejętności współpracy, umożliwienie wyrażania emocji poprzez ruch i muzykę

 

• zapoznanie z literą m, M, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, poznawanie sposobów na spędzanie czasu z mamą, wartościowanie czasu spędzonego z mamą

 

• zapoznanie z liczbą 2, poznanie zasad gry w planszówki, doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie orientacji w przestrzeni, wdrażanie do zgodnej współpracy w zespołach i w parach, wyrabianie umiejętności radzenia sobie z przegraną, uświadamianie, skąd się biorą monety i banknoty

 

• poznawanie zjawisk atmosferycznych (w tym charakterystycznych dla jesieni), rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów, zwiększanie świadomości własnego ciała i jego możliwości poprzez różnorodne ćwiczenia, zachęcanie do obserwacji otaczającego nas świata

 

• poznanie znaczenia wyobraźni, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej i umiejętności sprawnego posługiwania się nożyczkami, rozwijanie rytmiczności, pobudzanie wyobraźni twórczej

 

• poszerzanie wiadomości dotyczących dbania o własne zdrowie, poznanie zawodów związanych z ochroną zdrowia, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podany temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do właściwego zachowywania się podczas kichania i kasłania

 

• zapoznanie z literą t, T, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania; kształtowanie sprawności manualnej, poznanie zawodu kucharza, poszerzanie wiadomości na temat korzyści płynących z jedzenia warzyw, poznanie różnych sposobów przyrządzania warzyw, zachęcanie do jedzenia warzyw

 

• zapoznanie z liczbą 3, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (z prawej, z lewej), utrwalenie wyglądu poznanych cyfr, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności odkodowywania, spostrzegawczości, kształtowanie dużej i małej motoryki, poznanie pojęć: „kupowanie”, „sprzedawanie”, „cena”, uświadamianie, czym jest realna wartość pieniądza, wdrażanie do zgodnej współpracy

 

• wzbogacanie wiedzy na temat warzyw, poznanie ciekawostek o przysłowiach związanych z warzywami i owocami, kształtowanie koncentracji i logicznego myślenia przez rozwiązywanie zagadek, rozwijanie sprawności fizycznej, wdrażanie do utrzymania porządku w sali

 

• rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, utrwalenie znajomości piosenki, rozwijanie precyzji ruchów rąk podczas pracy plastyczno-technicznej, doskonalenie umiejętności współpracy podczas zabaw przy muzyce, budzenie wrażliwości na piękno muzyki klasycznej

 

• poszerzanie wiadomości na temat odczuwanych emocji (w szczególności strachu), poznanie tematycznej piosenki z repertuaru dziecięcego, doskonalenie sprawności fizycznej, nabywanie umiejętności radzenia sobie ze strachem

 

• zapoznanie z literą e, E, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do czytania i pisania, kształtowanie sprawności manualnej, rozwijanie wyobraźni, poznanie fikcyjnych postaci ze świata bajek

 

• zapoznanie z liczbą 4, doskonalenie umiejętności przeliczania i rozróżniania kierunków (z prawej, z lewej), utrwalenie wyglądu poznanych cyfr, rozwijanie umiejętności rozwiązywania prostych zadań tekstowych, rozwijanie logicznego myślenia, dużej i małej motoryki, doskonalenie umiejętności liczenia, utrwalenie znajomości pojęć: „kupowanie”, „sprzedawanie”, „cena” i „reszta”, utrwalanie wiedzy na temat realnej wartości pieniądza

 

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt i ich bajkowych odpowiedników, poznanie ciekawostek o wybranych bajkach, w których występują zwierzęcy bohaterowie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbudzanie zainteresowania światem baśni i bajek

 

 

---

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA NA MIESIĄC

WRZESIEŃ 

DLA GRUPY DZIECI 5- LETNICH 

 

1.,,CZAS NA NOWE PRZYGODY"

2. ,,DOBRZE BYĆ W GRUPIE"

                                      3.,,TO JEST MOJE,TO JEST WSPÓLNE"

                                      4. ,,NASZ ZIELONY KĄCIK"

                                       5. ,,KAŻDY JEST ARTYSTĄ"

 

 

OGÓLNE CELE DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:

DZIECKO:

- wzbogaca wiedzę na temat emocji,

- rozwija umiejętność nazywania, wyrażania i rozpoznawania emocji,

- rozwija umiejętność słuchania ze zrozumieniem, wypowiadania się na dany temat,

- doskonali sprawność fizyczną,

- rozwija  umiejętność współpracy,

- poznaje sposoby wsólnego spędzania czasu,

- rozwija umiejętności grafomotoryczne,

- integruje się z grupą,

- różnicuje pojęcia:moje,wspólne,

- doskonali umiejętność liczenia i klasyfikowania,

- utrwala znajomość korzystania z kącików tematycznych,

- poznaje pojęcie: artysta,

- rozwija wyobraźnię,

- kształtuje poczucie rytmu,

- utrwala zasady obowiązujące w przedszkolu,

- doskonali umiejętność przeliczania,

- doskonali umiejętność odczytywania informacji za pomocą symboli,

- poznaje sposoby dbania o czystość osobistą,

- rozwija wrażliwość plastyczną,

- poznaje znaczenie słowa: pomysł,

- kształtuje umiejętność wyrażania siebie i swojego rozumienia świata poprzez ruch,

- poznaje znaczenie słowa: skarb,

- poszerza wiadomości na temat zwiarząt domowych i opieki nad nimi,

- poznaje ciekawostki na temat kotów i psów,

- kształtuje umiejętność godzenia się z porażką,

- poznaje genezę DNIA PZREDSZKOLAKA,

- poszerza wiadomości dotyczące cech jesieni,

- poznaje wybrane dary jesienie,

- poznaje piosenkę opisującą jesień,

- poznaje literę: o,O,

- utrwala znajomość różnych owoców oraz wiedzę na temat ich wartości odżywczych,

- poznaje wybrane znaki drogowe ,

- zachowuje się bezpiecznie podczas spacerów,